Uitleg S2C
Spelling to Communicate S2C is een communicatiemethode voor mensen die niet, minimaal of niet betrouwbaar spreken. Door te spellen op een letterbord ontstaat er een toegankelijke manier om woorden te vormen. Het doel is dat iemand zijn of haar gedachten steeds zelfstandiger kan uiten, in een tempo dat past bij het lichaam en het brein.
Recht op communicatie
Het recht op toegankelijke communicatie voor mensen met een handicap, inclusief Ondersteunde Communicatie, is vastgelegd in het VN verdrag inzake de rechten van personen met een handicap.
Artikel 21, Vrijheid van meningsuiting en toegang tot informatie, benadrukt dat iedereen de mogelijkheid moet hebben om gedachten en gevoelens te uiten. Daarom moeten alternatieve en ondersteunende communicatiemiddelen beschikbaar zijn wanneer spraak niet vanzelfsprekend is.
S2C sluit daarbij aan. Het biedt een toegankelijke manier om woorden te vormen wanneer het lichaam niet automatisch meewerkt. Zo krijgt iemand die niet of niet betrouwbaar spreekt toch de mogelijkheid om zich uit te drukken en gehoord te worden.
Wat is Spelling to Communicate (S2C)?
Spelling to Communicate is een methode waarbij iemand woorden vormt door te spellen op een letterbord. Niet via spraak, maar via gerichte motorische bewegingen. Door dit te oefenen ontstaan nieuwe verbindingen in het brein die communicatie ondersteunen.
S2C gaat uit van presume competence: het vertrouwen dat verstandelijk vermogen intact is, ook wanneer dit aan de buitenkant niet zichtbaar is. Veel mensen die eerder als niet leerbaar of beperkt zijn gezien, begrijpen wel, voelen wel en denken wel, maar kunnen dit niet via spraak uitdrukken door motorische uitdagingen.
Het proces verloopt in ieders eigen tempo. Het biedt ruimte, structuur en ondersteuning zodat communicatie zich kan ontwikkelen op een manier die passend is voor het lichaam en het brein.
S2C herstelt dat contact. Letter voor letter. Tot er zinnen ontstaan. En uiteindelijk verhalen, keuzes, gevoelens, kennis.
Het is een weg terug naar volwaardige communicatie en zelfbeschikking.
Folder S2C
De folder mag gedeeld worden
Hoe werkt het?
S2C combineert neuromotorische oefeningen met een zorgvuldig opgebouwde spellingtraining. De persoon leert letter voor letter woorden te vormen. We starten op drie grote letterborden 3LB die samen het alfabet vormen. Wanneer dit stabiel gaat, werken we verder op één letterbord met 26 letters zie het plaatje hiernaast, daarna op een gelamineerd letterbord en uiteindelijk op een toetsenbord.
Het tempo verschilt per persoon. We richten ons niet op snelheid maar op precisie, regulatie, rust en vertrouwen in het lichaam. Iedereen bewandelt zijn eigen neurologische pad. Daarom vergelijken we geen spellers met elkaar. Ieder mens heeft een uniek lichaam en een unieke manier van leren.
Een S2C facilitator ondersteunt actief bij elke stap.
Denk aan:
- Het aanbieden van inhoud via informatieve teksten en vragen
- Het begeleiden van de motoriek zodat de hand de juiste letter kan vinden.
- Het co reguleren van spanning zodat het lichaam mee kan werken.
- Het bevestigen van wat al aanwezig is: intelligentie, waardigheid en bewustzijn.
Door deze combinatie groeit communicatie stap voor stap op een manier die past bij het lichaam en het brein.
Voor wie is S2C?
S2C is ontwikkeld voor mensen die moeite hebben met spreken door motorische uitdagingen. Een belangrijke hiervan is apraxie. Veel mensen weten niet dat apraxie aanwezig is, omdat de diagnose vaak gemist wordt.
In traditionele IQ tests spelen motoriek en spraak een grote rol. Wanneer iemand niet kan wijzen, praten of motorische opdrachten uitvoeren, wordt dit soms gezien als een laag IQ. In werkelijkheid zegt het vooral iets over de motoriek en niet over het denken of begrijpen.
Apraxie is een neurologische motorische planningsstoornis. Iemand weet wat hij wil zeggen, maar het lichaam voert de beweging niet automatisch uit. De binnenwereld is intact, maar de uitweg ontbreekt. Hierdoor worden veel mensen onterecht onderschat en krijgen zij niet de ondersteuning die echt past bij hun mogelijkheden.
S2C sluit hierbij aan omdat communicatie niet afhankelijk wordt gemaakt van spraak. Door gerichte motorische begeleiding, structuur en herhaling ontstaat er een manier om woorden zichtbaar te maken, letter voor letter. Dit geeft ruimte aan denken, voelen en begrijpen, zonder dat motorische beperking wordt verward met verstandelijk vermogen.
S2C is bedoeld voor:
Mensen die nog niet spreken.
Minimaal sprekenden die enkele woorden of klanken gebruiken.
Niet betrouwbaar sprekenden die wel praten maar moeite hebben met antwoorden, keuzes of consistentie in spraak of veel in loops praten. Vaak zijn dit mensen met autisme, met cerebrale parese en/of mensen met syndromen waarbij spraak moeilijk of niet mogelijk is
Of iemand nu 6 of 130 jaar oud is, communicatie is altijd waardevol. Iedereen verdient een manier om zich te uiten op een manier die past bij het lichaam én het brein.
Wat levert het op?
S2C brengt ontwikkeling op meerdere lagen op gang.
Door te spellen ontstaan nieuwe neurologische paden die invloed hebben op hoe iemand communiceert, beweegt en reageert. Die veranderingen kunnen klein beginnen, maar zijn vaak betekenisvol.
Presume competence vormt daarbij de basis: we gaan uit van een rijke binnenwereld die de ruimte krijgt om steeds zichtbaarder te worden.
Voor veel spellers is spellen intensief. Niet omdat ze het niet begrijpen, maar omdat het lichaam niet vanzelf doet wat het brein aangeeft. Elke letter vraagt om focus, regulatie en motorische aansturing. Dat maakt de inspanning enorm. Het feit dat spellers dit elke sessie opnieuw doen, laat zien hoeveel kracht en doorzettingsvermogen in hen aanwezig is.
Voor de één begint ontwikkeling bij beter kunnen richten van de hand of meer rust in het lichaam. Voor een ander bij het aangeven van een keuze, een eenvoudige reactie of een eerste zin. Al deze stappen zijn waardevol, omdat ze bijdragen aan groei in zelfstandigheid en communicatie.
Wat S2C kan opleveren:
A. Meer controle over het lichaam en de beweging naar de letter
B. Betere regulatie tijdens communicatie
C. Kleine en grote keuzes kunnen aangeven
D. Antwoorden kunnen geven op vragen
E. Zeggen wat je denkt en voelt
F. Gehoord en begrepen worden
G. Deel kunnen nemen aan gezin, school of gemeenschap
H. Ontwikkeling en leerbaarheid die eindelijk zichtbaar wordt
S2C opent vaak een deur die jarenlang gesloten was.
En aan de andere kant van die deur staat iemand die er altijd al was, nu met een weg om gehoord te worden.
link: https://youtu.be/7ERQtSmk0KE?si=EfEESyuWQq-8dTDi
Video credits go to Mac Sainsbury-Plaice
Every person carries a story. In the chaos of a protest, the quiet of a therapy room, the memories of a veteran, or a day in the life of someone you’ll never meet. Every film, talk, and glimpse of life here is about uncovering the raw human stories that change the way you see the world, close to home and far away.